Las empresas de tutoría privada en EE.UU. enfrentan una fuerte competencia de las aplicaciones de tareas de IA, dos de las cuales son de China. Según datos de SensorTower, Question AI de China ha sido descargada seis millones de veces en EE.UU. desde su lanzamiento en 2023, mientras que Gauth, introducida por ByteDance en 2019, ha alcanzado 12 millones de descargas. El éxito de estas plataformas se puede atribuir a su rentabilidad, ya que sus tarifas de suscripción mensual son significativamente más bajas que los servicios de tutoría tradicionales, haciéndolas más accesibles para una audiencia más amplia.
Competencia Intensa en el Campo de la IA
La aparición de aplicaciones de tareas chinas en el mercado estadounidense también se puede rastrear hasta un cambio estratégico tras la represión de China en su sector de tutoría local en 2021. Muchas empresas han cambiado su enfoque a mercados internacionales, siendo EE.UU. un objetivo principal. Por ejemplo, Question AI y Gauth se ofrecen en EE.UU. a través de entidades con sede en Singapur. Este cambio resalta la naturaleza global de la industria ed-tech y su potencial impacto en los modelos de tutoría tradicionales.
A medida que continúan los debates sobre el papel de la IA en las aulas, se ha vuelto evidente que tales aplicaciones se adoptan cada vez más en EE.UU. Los precios asequibles y los estilos de enseñanza personalizados de las plataformas basadas en IA las hacen atractivas para los estudiantes que buscan ayuda con las tareas. De hecho, una cuarta parte de las 20 principales aplicaciones educativas en la App Store de EE.UU. están basadas en IA, proporcionando soporte en tiempo real para las necesidades académicas de los estudiantes.
Resistencia a las Aplicaciones
Sin embargo, también hay resistencia al uso generalizado de estas aplicaciones. Algunos distritos escolares públicos en EE.UU. han tomado medidas para bloquear el acceso a plataformas como ChatGPT, citando preocupaciones sobre su impacto en las experiencias de aprendizaje de los estudiantes.
A pesar de estos esfuerzos, hacer cumplir tales prohibiciones fuera del entorno escolar es extremadamente desafiante, ya que los estudiantes pueden acceder a estas aplicaciones desde varios dispositivos y ubicaciones. En general, el auge de las aplicaciones de tareas de IA presenta tanto oportunidades como desafíos para el sector educativo.
Si bien estas aplicaciones ofrecen asequibilidad y conveniencia, su creciente prevalencia plantea preguntas sobre los efectos a largo plazo en los servicios de tutoría tradicionales y los resultados educativos de los estudiantes. Sin embargo, una realidad emergente es que a medida que la tecnología continúa avanzando, encontrar un equilibrio entre la innovación y el mantenimiento de la calidad educativa será crucial para educadores, responsables políticos y padres.
